Conférence de Joelle Tremblay, philosophe
En ce début de XXIe siècle, le contexte global peut être qualifié de métamorphose pour reprendre les termes d’Edgar Morin. Cet état de métamorphose implique le caractère transformatif de tous êtres vivants et des groupes sociaux et s’oppose à la pensée réductrice de la gestion. Trop souvent, on parle de l’IA et de ces impacts exclusivement par le langage technique et administratif. Or, si on veut traiter ces questions de façon holistique afin de s’assurer que l’humanité et les droits humains soient respectés, il est de notre responsabilité de regarder la réalité avec un nouvel angle.
En effet, pour adopter ou non l’IA au coeur de nos organisations et de nos institutions, il faut avoir au centre de nos réflexions l’humain dans toutes ces nuances, il en va du respect des droits humains et de la dignité de chacun. Au lieu de voir la technique et ces impacts à l’aide de grilles de gestion, discriminant du même coup les minorités et exacerbant les inégalités, tant au niveau socioéconomique qu’au sujet de la littératie, il est de notre devoir de quitter l’état de fascination au sujet de l’IA et de prendre part aux transformations encore imperceptibles actuellement.
Dans cette conférence, il sera question de responsabilité, des impacts éthiques de l’utilisation de l’IA et de la vision de l’humain véhiculée par les entreprises qui proposent l’IA.
À propos de la conférencière :
Joëlle Tremblay est conseillère stratégique et éthique chez TechnoCompétences depuis février dernier. Elle fut enseignante de philosophie au collégial. Sa maîtrise en philosophie portait sur la dignité humaine dans l’éducation et on a pu l’entendre notamment à l’antenne d’ICI Première, comme chroniqueuse en philosophie. En 2017, elle a publié L’inéducation : L’industrialisation du système d’éducation au Québec (Somme toute), un plaidoyer pour une culture générale qui puisse sous-tendre une pensée critique et une réflexion citoyenne avisée. Elle y explique notamment pourquoi tous les savoirs ne sont pas des savoir-faire et quels sont les écueils du système d’éducation actuel.
