Cette conférence est destinée à toute personne curieuse d'en savoir davantage sur le sujet

La pandémie et l’évolution des systèmes d’intelligence artificielle générative ont bousculé les méthodes traditionnelles d’évaluation des apprentissages. Ces bouleversements forcent l’expérimentation d’autres formes d’évaluation.

C’est le cas de l’évaluation orale dans le programme de baccalauréat en génie chimique à Polytechnique Montréal, utilisée depuis plus de 15 ans. Tout en mettant en place les conditions permettant de mitiger les limites reconnues d’un tel dispositif, les développements récents ont permis de solidifier la place de l'évaluation orale dans le programme et d’étendre l’approche à d’autres cours. Cet entretien décrira les préceptes de l’évaluation orale, l’implantation de cette forme d’évaluation sur les quatre années du cursus, ainsi que les conditions de succès d’un tel dispositif. À cela s'ajoutera l’identification et l’opérationnalisation des éléments à respecter pour en faire un dispositif inclusif, non anxiogène et respectueux des personnes.

Présentée par:

Patrice Farand, maître d'enseignement au département de génie chimique et
Jason Tavares, professeur au département de génie chimique

Date et horaire

Pavillon principal (M-2204)
Le mercredi 8 mai 2024
10 h à 12 h (arrivez avant pour le café)
M-2204
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